双减工作校校行——大桥乡中心校开展“双减”工作校校行观摩活动

双减工作校校行——大桥乡中心校开展“双减”工作校校行观摩活动

为持续推动大桥乡“双减”工作落地见效，全面加强学校“五项管理”，助推基础教育高质量发展，6月17日，大桥乡中心校举行了“双减”工作校校行观摩活动。中心校工作人员、全乡中小学校长参加了此次观摩活动。

此次活动观摩了8个单位的社团展演、校园文化建设、教学管理管理、学生行为习惯等情况。各学校坚持立德树人，办学特色鲜明，管理规范精细，呈现出大桥乡教育蓬勃发展的态势，让观摩人员耳目一新。　

南王小学精心打造“民族团结、平等和谐”的特色教育，以“知民族懂历史促团结”为课程主线，用“爱和情怀”激励学生奋进，用知识武装自己，牢记使命，不忘初心。南王小学，绿树成荫，药草展颜，书香弥漫。一阵暖风，吹拂身边，校园是诗，校园是画，校园是一条历史长河，园丁在这里耕耘，孩童在这里收获。 南王，历经风雨，却依旧朝气蓬勃！

大周小学在“让书香溢满校园，打造具有浓郁文化氛围的特色学校”的办学方向引领下，以培养学生良好的身心素质和健全的人格为根本，以“读书读人读精神，启智明理学做人”的主题文化战略为切入点，以“五育”模式的构建为契机，以养成教育为突破口，着力培养学生行为习惯，提高学生素质，提升校园文化品位，构建书香墨浓、文明和谐的校园。

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郭河小学始终坚持“立德树人，担当责任，人民满意”的办学理念，坚持“质量强校，人本治校”的办学思路，以“引凤筑巢、育凰涅槃、文化传承”为办学特色，秉承“托东升朝阳，暖三年寒窗”校训，发扬“团结、坚韧、拼搏、求真”的校风，弘扬“敬业、善导、爱生”的教风和“乐学、勤学、善学”的学风，努力把郭河小学教育推向前进。

大桥小学以“明德、崇真、乐学、出彩”为校风，以“勤思、善诱、真爱、乐学”为教风，以“乐学、乐思、学会、会学”为学风。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为学校各项工作的根本指导思想，以“成全学生缤纷梦想，培养现代中国公民"为办学宗旨；以尊重人、关心人、激励人为学校一切工作的出发点和以造就人、成全人、发展人为学校一切工作的落脚点；以开发学生潜能、培养学生创新思维为中心；以“让每个人都有人生出彩的机会”为办学理念。以教学科研为导向，以课堂教学改革为突破口，以提高教师素质为关键，以科学管理为保证的办学目标，培养基础知识扎实、素质良好、创造力强、全面发展、各具特长的学生，力争整体优化，努力创建示范型学校。

陡沟小学遵循“以人为本，注重发展”的教育思想，坚持做到三个一：坚持一个根本即育人为本；围绕一个核心即提升教育质量为核心；创建一个特色即以活动为主题的社团活动教育为特色。学校运用高效精细的学校管理，从学生行为习惯、教学学习常规、特色养成等方面教育引导学生，努力把办学理念转化为师生的实际行动。

内乡八小始终将学生习惯放在第一位。郑校长认为，好习惯成就一个人的一生，小学阶段是学生良好行为习惯培养的重要时段。针对这一点，八小全体教师遵循“宁少勿多，宁易勿难，循序渐进，反复重复，持之以恒，永不放弃。”这样的教育理念对孩子们进行教育培养。各班根据学生特点，制订行为习惯养成计划，每月制订目标，周周总结，月月评定，使孩子们在反复强化中形成良好习惯。

程岗小学以“用心托起明天的太阳”为主题开展校园文化建设，教师用“爱心、耐心、精心、细心、责任心”帮助学生树立信心，努力“让孩子开心，让家长放心”。教师“五心”包括用爱心感化学生；用耐心帮助学生；用精心教育学生；用细心照顾学生；用责任心管理学生。围绕这“五心”营造良好的校风、班风、教风与学风，提高广大师生思想觉悟、文化素养和整体素质，以文化源流、文化风格和文化取向为基础，努力打造我校的特色品牌校园文化。

灵山学校小学部在各级领导的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力加强学校德育工作，突出五育并举，狠抓学校安全工作、教育教学工作，有序开展社团生活动。工作做实、做细，是灵山人的灵魂。“精”心安排部署、“全”面强化业务、落“实”教育措施，确保工作扎实、取得成效。

灵山学校初中部以党建工作为引领，以精细化管理为抓手，抓好疫情防控及领导班子建设，以“双减”工作为导向，以课堂教学改革为阵地，抓实安全工作及教师专业成长。学校秉承“九年教育为孩子一生奠基”的办学理念，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为办学目标，坚持文化育人、活动育人、德育育人、课程育人。以“打造灵动的校园”、“成就灵慧的教师”、“培养灵秀的学生”、“创设灵活的课堂”得“灵秀文化”教育为宗旨，不断深化、完善和积累，积极寻求创新与发展。全面安排部署，精心谋划学校的科学、持续、健康发展。　

此次观摩活动正处于全面落实国家“双减”政策之际，影响深远，意义重大，它必将促使我乡各学校的发展更迅速，管理更科学，理念更先进，内涵更丰富，特色更鲜明，效益更显著，为全乡教育事业的科学发展、优质均衡发展和持续发展起到十分重要的推进作用。

（通讯员：齐继晓）